đạo đức nghề nghiệp của giáo viên mầm non

1. Đạo đức nghề nghiệp là gì?

  Đạo đức nghề nghiệp là  chuẩn mực mà  mỗi giáo viên phải có khi  giảng dạy và ngồi trên bục giảng. Đây là những việc làm gắn bó mật thiết với quá trình chăm sóc, dạy dỗ và giáo dục suốt đời  học sinh. Có tâm, có tầm và luôn công bằng, tâm huyết với nghề dạy học là đạo đức nghề nghiệp nhà giáo  cần có và phát huy.

  2. Quy định của pháp luật về đạo đức nghề nghiệp  giáo viên mầm non

 Phẩm chất đạo đức  giáo viên mầm non. Đạo đức  giáo viên mầm non. Đạo đức nghề nghiệp  giáo viên mầm non. 

 Theo Khoản 2 Điều 3 Thông tư 01/2021/TT-BGDĐT, Chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp giáo viên mầm non được quy định như sau: 

 - Chấp hành  chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương về giáo dục mầm non; 

 - Yêu công việc, yêu trẻ; nhẫn nhịn, biết kiềm chế cảm xúc của bản thân; Có tinh thần trách nhiệm cao; có kiến ​​thức và kỹ năng cần thiết; có  năng lực sư phạm phù hợp với yêu cầu công việc; 

 - Thường xuyên tu dưỡng đạo đức, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu, đối xử công bằng, tôn trọng nhân cách của trẻ em; bảo vệ  quyền và lợi ích hợp pháp của trẻ em; đoàn kết, tương trợ, tương trợ, giúp đỡ đồng nghiệp; 

 - Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo; quy định về tác phong, ứng xử, trang phục.  Quy định về đạo đức nghề nghiệp  giáo viên bộ môn 

 3. Vai trò  đạo đức nghề nghiệp của giáo viên mầm non 

 Giáo dục mầm non là bước  đầu rất quan trọng để trẻ hình thành và phát triển nhân cách, vì vậy công tác giáo dục của giáo viên mầm non có tính đặc thù so với công tác của giáo viên các cấp học khác. . Trong hoạt động này, yếu tố cơ bản chi phối hoạt động giáo dục của giáo viên mầm non là đạo đức nhà giáo. Chính đặc thù này đã tạo nên sự khác biệt giữa Đạo đức  của giáo viên mầm non với Đạo đức của các nghề  khác.  

 Giáo viên mầm non phải yêu trẻ và tận tâm với nghề. Đây là phẩm chất cơ bản nhất của đạo đức nghề nghiệp giáo viên mầm non. 

 Thật vậy, nghề giáo viên mầm non là một nghề khó, đặc thù, đòi hỏi sự tỉ mỉ, tận tâm và chú trọng trong quá trình chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non. Giáo viên mầm non phải thường xuyên uốn nắn, uốn nắn mọi động tác, hành vi của trẻ, quan tâm đến từng miếng ăn, giấc ngủ của trẻ. Bài tập chiếm phần lớn thời gian trên lớp; Ngoài giờ dạy trên lớp, các em còn phải làm đồ dùng dạy học trực quan, soạn giáo án,  chuẩn bị tài liệu phát cho bài sau.  

 Chỉ có yêu trẻ, yêu nghề, các cô giáo mới có thể bám trụ với công việc khó khăn, gian khổ này.  Đạo đức nghề nghiệp là mục tiêu, động lực để giáo viên mầm non khắc phục khó khăn, quyết tâm thực hiện chiến lược “trồng người” trong giáo dục mầm non. 

  Đạo đức nghề nghiệp có tác dụng giáo dục, nêu gương và xây dựng những giá trị đạo đức mới cho giáo viên mầm non. Để hình thành đạo đức nghề nghiệp, mỗi giáo viên mầm non phải đánh trận “khổng lồ”, phải thường xuyên trong suốt cuộc đời, kiên trì, bền bỉ rèn luyện bản thân về phẩm chất đạo đức nhà giáo, không được chủ quan, tự mãn, hài lòng với kết quả  mình  đạt được . 

 Do có vai trò quan trọng như vậy nên mỗi giáo viên mầm non phải luôn  trau dồi cả “đức” và “tài” trên con đường sự nghiệp  cao cả của mình.  

 4. Tác phong sư phạm của giáo viên mầm non 

 Theo quy định tại Điều 5 Quy định về đạo đức nhà giáo ban hành kèm theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT, chuẩn mực về lối sống, tác phong của nhà giáo được  cụ thể hóa như sau: 

 Sống có lý tưởng, có mục đích, có ý chí vượt khó, không ngừng phấn đấu  với động cơ trong sáng và tư duy sáng tạo; thực hành cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.  Có lối sống hoà nhập với cộng đồng, phù hợp với bản sắc dân tộc và thích ứng với sự tiến bộ của xã hội; biết ủng hộ, cổ vũ những biểu hiện của nếp sống văn minh, tiến bộ và phê phán những biểu hiện của lối sống lạc hậu, ích kỷ.  Tác phong làm việc nhanh nhẹn, khẩn trương, khoa học; có thái độ văn minh, lịch sự trong quan hệ xã hội, trong giao tiếp với đồng nghiệp và người học; giải quyết vấn đề một cách khách quan, công tâm, chu đáo.  Trang phục, tư trang  khi thực hiện nhiệm vụ phải giản dị, gọn gàng, lịch sự, phù hợp với nghề dạy học, không phản cảm, gây mất tập trung cho người học.  Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp làm tốt công việc; đấu tranh, ngăn chặn các hành vi vi phạm pháp luật, quy tắc nghề nghiệp. Có quan hệ và ứng xử phù hợp, gần gũi với nhân dân, cha mẹ học sinh, đồng nghiệp và người học; kiên quyết đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật.  Xây dựng gia đình văn hóa, thương yêu, tôn trọng  nhau; biết quan tâm đến những người xung quanh; thực hiện nếp sống văn hóa nơi công cộng