Mẫu kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học [Mới nhất 2024]

Kế hoạch hoạt động thiết bị nhằm đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực của học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Phát huy vai trò và nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học trong các bộ môn, rèn luyện kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, giúp học sinh chủ động trong học tập và lĩnh hội kiến thức môn học tốt hơn. Vậy sau đây là mẫu kế hoạch hoạt động thiết bị năm 2022 - 2023.

Mẫu kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học

1. Có những chương trình gì tại bậc học dành cho học sinh?

Giáo dục THCS được thực hiện trong vòng 4 năm học. Tức là từ lớp 6 đến lớp 9. Lớp 6 là năm học bắt đầu THCS, sau khi các em hoàn thành chương trình tiểu học.

Giáo dục THCS là phải dựa trên nền của chương trình tiểu học, nhưng sẽ được củng cố và phát triển. Đảm cho học sinh những hiểu biết phổ thông cơ bản về Tiếng Việt, kiến thức về KHXH, KHTN, lịch sử,.. Tại nơi đây các em sẽ được hoàn toàn làm quen với kỹ năng kỹ thuật và định hướng nghề nghiệp.

Chuẩn kiến thức, kỹ năng là yêu cầu cơ bản của môn học. Hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải và có thể đạt được. Cần phải cụ thể hóa theo từng chủ đề của môn học, theo từng lớp, từng lĩnh vực học tập. Chỉ khi làm như vậy, sẽ giảm áp lực học cho cả giáo viên và học sinh bậc THCS.

Lên tới THCS, các em sẽ phải làm quen với nhiều môn học mới, khác hẳn so với bậc tiểu học. Bồi đắp tinh thần học tự chủ, nêu cao tính tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh.  Chương trình giúp tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú và trách nhiệm học tập cho học sinh. Giúp các em hoàn thành tri thức một cách trọn vẹn nhất và hoàn thành nhân cách, ứng xử giao tiếp xã hội.

Các môn học đã được làm quen ở cấp dưới cùng hoạt động giáo dục, đó là: Ngoại ngữ, Lịch sử, Địa Lý,Công nghệ, Tin học và hoạt động trải nghiệm. Lên tới THCS sẽ được bổ sung KHTN, Âm nhạc, Mỹ Thuật, Hướng nghiệp. Trong đó các môn KHTN đã có thêm: Vật lý, Hóa Học, Sinh học. Hai môn học Lịch sử và Địa Lý, giờ đây đã được tích hợp lại.

So với trước đây, thời lượng dạy học đã có sự giảm tải. Song những tương quan về thời lượng dạy học không có quá nhiều sự thay đổi.

Nếu như trước đây, các em chỉ được học theo phương pháp truyền thống. Thầy cô giáo giảng bài, học sinh lắng nghe, tiếp thu thụ động. Lên tới THCS, chương trình đổi mới khiến học sinh trở nên tích cực, khác hẳn phương pháp một chiều.

Có 8 môn học bắt buộc mà học sinh cơ sở phải chọn: Toán, Văn, Ngoại Ngữ, KHTN, GDCD, Lịch sử và Địa Lý, Thể chất, Công nghệ, Tin học. Hai môn học được tự chọn là Tiếng Dân tộc thiểu số hoặc Ngoại ngữ 2.

Với xu thế hiện giờ, chương trình giáo dục Tin học đã trở thành bắt buộc. Phải học thật tốt để thi lấy chứng chỉ. Cách thức tổ chức cũng đổi mới khác với cấp tiểu học và chương trình cũ.

Do đó, phụ huynh và học sinh cần chú ý hơn nữa đến các vấn đề liên quan đến học tập. Nhất là danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp THCS.

2. Tổng hợp các danh mục thiết bị dạy học tối thiểu

Để chuẩn bị tốt hành trang bước vào một bậc học mới. Hãy cùng tìm hiểu xem danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp THCS bao gồm những dụng cụ gì.

Các thiết bị dạy học:

3. Mẫu kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THIẾT BỊ

Năm học 20,.... – 20....

I. CĂN CỨ LẬP KẾ HOẠCH

Căn cứ đặc điểm, vai trò, tầm quan trọng của công tác thiết bị trong nhà trường tiểu học;

Căn cứ Hướng dẫn số 1360/HD-GDĐT ngày .....tháng ..... năm 2022 của Phòng Giáo dục và Đào tạo TP .............. về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2022 - 2023;

Căn cứ Kế hoạch số 108/KH-THPX ngày ... tháng .... năm 2022 của Trường tiểu học ................ về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2022-2023;

Căn cứ những thuận lợi, khó khăn trong quá trình hoạt động của phòng thiết bị như: Tình hình cụ thể, thực trạng hoạt động và cơ sở vật chất, Thời gian, điều kiện mượn trả thiết bị của cán bộ giáo viên trường tiểu học ................:

II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH, THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN

1. Đặc điểm chung

Phường ................ nằm ở phía Nam của thành phố ............... Cách trung tâm thành phố .............. 5km. Tổng diện tích tự nhiên 4.2 km2, ................ tiếp giáp với phường Gia Sàng ở phía bắc, tiếp giáp phường Cam Giá ở phía đông, tiếp giáp với phường ................ ở phía đông nam, với phường ............... ở phía tây nam và tiếp giáp với phường ............ ở phía tây bắc.

Phường ................ hiện có 13 tổ, với tổng số hộ dân sống trên địa bàn phường là 3087 hộ. Dân số toàn phường 11301 người. trong đó có 90% gia đình là công nhân viên chức và bán công chức nhà nước, 10% là gia đình làm nông nghiệp. Đời sống kinh tế các gia đình nói chung là ổn định.

2. Đặc điểm tình hình nhà trường

Năm học 2022 – 2023 trường Tiểu học ................ có 29 lớp với 1183 học sinh và 55 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Duy trì học sinh khối 1,2,3,4,5 học 2 buổi/ngày do điều kiện cơ sở vật chất nhà trường còn thiếu nhưng vẫn đảm bảo dạy học đủ chương trình và đảm bảo chất lượng giáo dục.

3. Cơ sở vật chất

- Nhà trường có tổng diện tích kho thiết bị là 20m2.

- Có đầy thiết bị dạy học tối thiểu trang bị cho 29 lớp học, 25 máy chiếu, phòng tin học với 42 máy tính nối mạng, 06 máy chiếu đa vật thể, 01 bút chấm đọc để phục vụ học môn ngoại ngữ.

4. Thuận lợi

- Có sự quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động thư viện của Ban giám hiệu, các đoàn thể trong nhà trường.

- Các đồng chí giáo viên tích cực sử dụng thiết bị dạy học trong công tác giảng dạy.

- Cán bộ thiết bị được đào tạo chính quy về nghiệp vụ Thư viện - Thiết bị trường học.

5. Khó khăn

- Phòng thiết bị diện tích còn chật hẹp, kinh phí để đầu tư thêm các thiết bị dạy học hiện đại còn hạn chế.

III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

Công tác chỉ đạo và quản lý thiết bị :

* Đối với nhà trường :

- Từ đầu năm học xây dựng kế hoạch tổ chức họat động thiết bị, trong đó thể hiện rõ nội dung hoạt động, dự kiến kinh phí đầu tư, phát triển thiết bị.

* Đối với cán bộ phụ trách thiết bị dạy học:

- Đầu năm học lên kế hoạch về công tác tổ chức, bảo quản, sử dụng phục vụ việc dạy và học (BGH duyệt).

- Thống kê thiết bị đầu năm học.

- Thống kê tất cả các bài dạy có đồ dùng, tranh ảnh của từng khối do tổ trưởng chuyên môn tập hợp gửi lên. Dựa vào đó mà cán bộ quản lý thiết bị sắp xếp cho giáo viên khi mượn sử dụng.

- Có đầy đủ hồ sơ sổ sách của phòng đảm bảo hồ sơ trường chuẩn Quốc gia.

- Tham mưu với lãnh đạo nhà trường mua sắm, sửa chửa, bổ sung thiết bị, đồ dùng, tranh ảnh phục vụ công tác giảng dạy.

- Báo cáo Hiệu trưởng định kỳ 2 lần/ 1 học kỳ quá trình thực hiện việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên, so sánh với kế hoạch đầu năm học.

- Thường xuyên sắp xếp, bố trí khoa học, ngăn nắp, không trùng nhau.

- Bổ sung kệ, tủ, giá treo tranh ảnh.

- Bảo quản tốt các thiết bị, thường xuyên chống mối, mọt…

- Thanh lý thiết bị hỏng, cũ không sử dụng được.

- Thường xuyên vệ sinh, luôn giữ phòng thiết bị thoáng mát, sạch sẽ, tiến hành trang trí phòng đồ dùng đẹp mắt, thân thiện.

* Đối với tổ chuyên môn và giáo viên:

- Tổ chuyên môn cùng với cán bộ phụ trách phòng đồ dùng thống kê và rà soát lại các thiết bị của bộ môn tổ mình về các bài dạy của bộ môn, tranh ảnh.

- Tổ chuyên môn cùng cán bộ thiết bị so sánh đối chiếu giữa thiết bị cần thiết để phục vụ công tác dạy học với thiết bị phòng đồ dùng hiện có. Từ đó lập kế hoạch đề nghị mua sắm, bổ sung thêm cho hoàn chỉnh.

- Trong kế hoạch tổ chuyên môn hàng năm phải có kế hoạch sử dụng đồ dùng, thiết bị tranh ảnh dạy học.

- Tổ trưởng thường xuyên kiểm tra và nhắc nhở giáo viên tổ mình thực hiện tốt các bài thực hành, việc sử dụng các thiết bị có hiệu quả. Chú trọng rèn luyện kỹ năng sử dụng thiết bị cho học sinh. Tránh trường hợp “Dạy chay” không sử dụng dụng cụ thiết bị dạy học hoặc sử dụng chiếu lệ.

- Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học, tổ chức thi đồ dùng dạy học tự làm.

2. Về cơ sở vật chất – Trang thiết bị dạy học :

- Sắp xếp lại phòng thiết bị sao cho dễ thấy, dễ lấy, vệ sinh phòng thiết bị.

- Phân phối đồ dùng thiết bị cho giáo viên theo từng khối lớp ngay từ đầu năm học để giáo viên bảo quản và tiện sử dụng.

- Rà soát, đối chiếu TBDH hiện có với danh mục thiết bị để có kế hoạch mua sắm bổ sung.

- Nhân viên thiết bị cùng chuyên môn (khối trưởng) có trách nhiệm kiểm tra việc bảo quản, sử dụng TBDH của giáo viên trên lớp và xem đây là một trong những chỉ tiêu của nhà trường xuyên suốt trong năm học.

- Tổ chức cho giáo viên tự làm ĐDDH nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới và phương pháp giảng dạy.

- Động viên học sinh lớp 1,2,3,4,5 mua và sử dụng bộ thiết bị môn toán . Riêng lớp 4,5 mua và sử dụng bộ thiết bị môn kỹ thuật và cắt khâu thêu. Nhà trường chỉ cho mượn đối với học sinh diện chính sách , nghèo (không quá 15%).

3. Tổ chức hoạt động thiết bị :

- Ban giám hiệu chỉ đạo hoạt động thiết bị của nhà trường, nhân viên thiết bị tham mưu xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp với yêu cầu chuyên môn.

- Tổ chức tốt các tiết thực hành thí nghiệm lớp 4,5.

- Giới thiệu hàng tháng Đồ dùng dạy học trong cuộc họp Hội đồng sư phạm và qua bảng giới thiệu.

- Vận động tổ chức cho giáo viên ứng dụng CNTT trong giảng dạy.

- Xây dựng kế hoạch về công tác thiết bị dạy học đảm bảo khai thác tối đa tính năng sử dụng của các thiết bị dạy học được trang bị phục vụ cho hoạt động dạy và học và các hoạt động khác.

- Bằng nhiều biện pháp để đẩy mạnh việc sử dụng thiết bị dạy học trên lớp của giáo viên đạt hiệu quả cao nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo trong học tập của học sinh góp phần thực hiện tốt phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.

- Rà soát, sắp xếp tất cả các thiết bị dạy học, đồ dùng hiện có .

- Thống kê, phân loại thiết bị hiện có, tổ chức thanh lý các đồ dùng thiết bị đã hư quá hạn sử dụng từ đó có kế hoạch mua sắm bổ sung đảm bảo đầy đủ theo danh mục thiết bị tối thiểu được bộ giáo dục quy định.

- Nhân viên thiết bị phải thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách theo qui định, cập nhật thường xuyên và lưu giữ theo trình tự thời gian.

- Bảo quản tài sản thiết bị phải có tiếp nhận thiết bị và kiểm tra định kì.

- Thực hiện tốt danh mục bộ môn cho các lớp.

- Tham mưu tốt với BGH để đẩy mạnh công tác quản lý và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả.

* Công tác kiểm kê, thanh lý:

Căn cứ vào các văn bản hướng dẫn về danh mục thiết bị dạy học tối thiểu do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và điều kiện thực tế của nhà trường, Ban giám hiệu tổ chức giám sát, kiểm tra việc kiểm kê, thanh lý cũng như mua sắm, tự làm đồ dùng, thiết bị dạy học về số lượng, chất lượng, tiến độ và công tác tập huấn, bảo quản, sử dụng đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học; hàng năm tổ chức kiểm kê vào tháng 5 và xây dựng kế hoạch bổ sung, sửa chữa thiết bị, đồ dùng dạy học cho năm sau.

4. Thực hiện đầy đủ qui định về nghiệp vụ thiết bị :

- Có đủ các loại sổ sách quản lý thiết bị theo quy định; thực hiện đủ và đúng qui trình nghiệp vụ thiết bị mỗi khi nhập hoặc xuất thiết bị đồ dùng dạy học.

- Bố trí, sắp xếp kho thiết bị khoa học, hợp lý, quản lý chặt chẽ; đơn giản hóa các thủ tục cho mượn để tổ chức phục vụ giáo viên nhanh chóng, thuận tiện, phù hợp với nhu cầu và điều kiện thực tế của giáo viên.

- Chủ động lập kế hoạch, phối hợp với các tổ chuyên môn thực hiện tốt các hoạt động bổ sung thiết bị đồ dùng dạy học, tuyên truyền giới thiệu, tổ chức hoạt động tốt các họat động tự làm đồ dùng dạy học và phát huy hiệu quả của thiết bị trong giảng dạy, học tập .

5. Thực hiện thông tin, báo cáo theo định kỳ :

Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo theo quy định; Bảo đảm thông tin kịp thời, chính xác và đầy đủ.

IV. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC:

- 100% giáo viên lên lớp đều có kế hoạch sử dụng ĐDDH.

- Thực hiện đầy đủ các bài thực hành thí nghiệm trong chương trình học.

- Thực hiện ĐDDH dự thi mỗi giáo viên 01 ĐD/một năm.

- Bồi dưỡng, nâng cao nghiệp vụ phụ trách thiết bị.

- Xây dựng hồ sơ thiết bị tốt.

V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

- Ngay từ đầu năm học, Ban giám hiệu nhà trường đã ra quyết định phân công phụ trách quản lý thiết bị, ra nội quy sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học. Phân công kiểm kê thiết bị, duyệt kế hoạch mua sắm phục vụ tốt cho việc dạy học.

- Nhân viên phụ trách thiết bị lên lịch hoạt động thiết bị, triển khai kịp thời và có kế hoạch cho mượn thiết bị đáp ứng nhu cầu dạy và học.

- Phối hợp với giáo viên làm danh mục thiết bị cho từng môn học trong năm học.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THIẾT BỊ THEO THÁNG

NĂM HỌC 2022 - 2023

Trên đây là kế hoạch hoạt động Thiết bị năm học 2022 - 2023. Bộ phận Thiết bị kính đề nghị Ban giám hiệu, các tổ chức đoàn thể, các tổ công tác căn cứ vào kế hoạch để có sự chỉ đạo, phối hợp chi tiết và phù hợp nhằm thực hiện thắng lợi kế hoạch hoạt động Thiết bị đã đề ra./.

XÁC NHẬN CỦA BAN GIÁM HIỆU

HIỆU TRƯỞNG

Trên đây là toàn bộ nội dung liên quan đến mẫu kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học mà ACC đã chia sẻ đến quý bạn đọc cùng tham khảo. Hy vọng rằng với những thông tin trên sẽ giúp ích đến quý bạn đọc trong cuộc sống và công việc. Cảm ơn đã dành thời gian theo dõi bài viết của chúng tôi.